top of page

Комплексное управление территорией

Поддерживать организации на пути экологического перехода территорий.

" Un outil de résilience au service des hommes

et de l’environnement"

49898005358_8dca5a5634_o_edited.jpg

Преамбула

Существуют простые инструменты, позволяющие найти соответствующие ответы на экологические и социальные проблемы 21 века. Внедрение инструментов экологического перехода направлено, прежде всего, на воссоздание социальной связи вокруг общего проекта. Этот проект начинается с коллективного создания сада по принципам пермакультуры ...

_JAC8401.jpg

О чем это ?

 

Обучать персонал внутри  сообщества, ассоциации, компании, коллективы, граждане.

Создайте команду для разработки дорожной карты и выполнения эффективного плана действий по экологическому переходу.

_JAC8329.jpg
DSC_3683_edited.png

Как? »Или« Что?

  • За несколько выходных тренировок  2 дня ставим цели, собираем детали поэтапно.

  • Каждое обучение служит точкой этапа и методикой сборки для перехода к следующему этапу.

  • По окончании этих учебных циклов можно сразу же реализовать последовательный пошаговый план действий.

Когда начать ?

Определить проект

20201019_093012.jpg
20200628_174510.jpg

Шаг 1 - Анализ "ландшафтного чтения"

Извлеките стратегические элементы для экологического перехода

  • Анализ социального, экологического и экономического ландшафта

  • Определите ресурсы и средства  человеческие, финансовые и материальные.

  • Установите глобальную стратегию в области экологии территории и поставьте цели.

( Интегрировать проблемы продовольственной безопасности, энергетики, управления отходами и вторичной переработки)

  См. Дорожную карту для шага 1  ( В ходе выполнения )

  Шаг 2 - Дизайн, планирование (укажите точки контроля и настройки)

Определите план действий для применения общей стратегии

  • Подготовьте дорожную карту, графики и бюджеты

  • Подготовка подходящих учебных материалов

  • Подготовьте интеграцию людей с ограниченными возможностями

  • Инструменты мониторинга и оценки моделей

  См. Дорожную карту для шага 2   ( В ходе выполнения )

  Шаг 3 - Реализация

Реализация и внедрение (укажите точки контроля и корректировки)

  • Выполнение действий, определенных в дорожной карте

  • Обучить заинтересованные стороны и  актеры образования

  • Создание совместных и гражданских проектов

  • Предоставляем услуги, поддерживаем проекты до автономии

  • Внедрить круговую экономику

См. Дорожную карту для шага 3   ( В ходе выполнения )

  Заключение: создание экономики замкнутого цикла.

 

  • Структурные элементы экологического и социального перехода

  • Социально-экономические эффекты

Вывод

  

Следующий шаг ?

DSC_2208.JPG
Фотографии предоставлены:  Жан Фроман / Доминик Дюге / Марк Франт

 

Рой команд

 

  • Передача знаний осуществляется путем создания поддержки.

  • Это "что делать с"  а не "делать вместо"  позволяет молодым людям и учащимся (повторно) стать актерами в своей жизни. Связующим звеном является построение доверительных узы для перехода от «делания с» к «автономии».

  • После формирования команд студенты и волонтеры становятся тренерами и пилотами проектов.  После 2 лет использования земли легко воспроизвести модель, адаптированную к ситуациям в различных местах, подлежащих застройке.

 

Как это работает на самом деле?

Откройте для себя действующую программу

Откройте для себя программу гражданского проекта в центре городских кварталов.

 

Пример дорожной карты для открытия образовательного и терапевтического сада в районе "Tarterêts" Корбей-Эссонн для ассоциации "Apfec", подготовленный совместно с "La palmeraie" и инициированный Шарлоттой Катру и Фабьеном Турнаном.

DSC_2176.JPG
Фотографии предоставлены:  Жан Фроман / Доминик Дюге / Марк Франт

«Ментальная карта»

Территориальные структурные элементы

outil de gestion holistique des territoires

Комплексное управление,  Поддержка организаций по экологическому переходу территорий коллективных садов замкнутого цикла

bottom of page