.png)
REGENERATION VEGETALE
VEGETALE.com
ПЕРМАКУЛЬТУРА, ПРОГРАММА ЭТИКЕТКИ EDD И E3D В ШКОЛАХ
Колледж Moltifao пример , в Haut Ес Орсэ
Интеграция программы EDD и маркировки E3D . Презентация учебного дела для средней школы (140 студентов).
Мобилизованные человеческие ресурсы : 1 референт-учитель и руководитель проекта (Николя Перро), 4 мобилизованных учителя, 1 добровольный директор школы, внешний работник.
Производство / поддержка: 12 занятий, по одному в месяц + поддержка учителей в зонах с 3 сессиями подготовки к образовательному проекту и отчетам о деятельности.
Учебные материалы и инструменты: 1 пилотный сад,
1 курятник с 11 кур, 2 больших компостера , семена, поддоны, тюки соломы, почва для горшечных культур.
Мощность переработки органических отходов:
Всего было переработано около 3000 кг, в том числе 1500 кг нашими кур (до 150 кг на курицу в год) и нашими компостерами емкостью 2 м³.
Пермакультура Программа EDD / этикетка E3D, экологический переход, тренинг для учителей экологии
Образовательная программа
Подтверждение знаний и навыков преподаваемых предметов посредством систематического изучения экологического следа учреждения и внедрения практических решений по снижению его воздействия на окружающую среду.
-
Социально-экологический аспект: создание программы повышения осведомленности о переработке биоотходов на предприятии в целях создания экономики замкнутого цикла.
Направление действия: переработка путем компостирования и использование кур-несушек на предприятии.
Социальный аспект: повышение осведомленности экологических граждан за счет поддержки экологических делегатов для пропаганды экологически безопасного поведения в их классе. поддержка процесса повышения осведомленности.
Аспект здоровья и питания: Открытие детьми овощей от семян до тарелки позволяет им примириться с этими нелюбимыми незнакомцами.
-
Экономический аспект: инициировать конкретный подход к экономике замкнутого цикла через переработку отходов, превращенных в сырье для сада, за счет создания местного благосостояния.
Осуществляемая продукция:
Технико-экономическое обоснование и исследование воздействия (диагностика, оценка и рекомендации).
(Придумать)
Общая информация:
Руководитель проекта : ректорат Корсики , колледж Молтифао
Дизайн, управление проектами, обучение, поддержка: Fabien Tournan, Régénération Végétale
Установлены модули: огород, блок сортировки и переработки органических отходов, курятник, зона компостирования, проектное бюро «экологический переход» и «совместный сад между поколениями».
Продолжительность проекта: продлен на один учебный год (третий год!)
Заинтересованная общественность: 150 студентов, плюс преподавательская, административная и столовая команда колледжа.
Проект в картинках
ИССЛЕДОВАНИЕ ЭКОЛОГИЧЕСКОГО ПЕРЕХОДА
Изучите потребление энергии
Студенты разделены на группы, цель - провести инвентаризацию всех элементов, поступающих в колледж, и найти альтернативные решения для экономии денег!
Продовольственная группа: бюджет, происхождение, качество еда из столовой.
Electricity Group: изучение счетов, стоимости электроэнергии, потребления по секторам и альтернативных решений для снижения счета и воздействия на окружающую среду.
Water Group: расчет потенциала восстановления воды колледжа, годовое потребление в м³, баланс и потребление внутренних и внешних водных помещений, исследование альтернативы.
Группа продовольственной самообеспеченности: производство продуктов питания, потребности, жизненный цикл, производство продуктов питания и семян, сбор урожая, доставка продуктов питания (или внешние продажи).
СОЗДАНИЕ ПИЩЕВОГО САДА ПРИ КОЛЛЕДЖЕ
Подготовьте многофункциональный рабочий инструмент
- Инструмент, позволяющий ассимилироваться, поставить в перспективу усвоение школьной программы. Необходимость делать уроки на природе, стоя, тело активное.
- Для этого Николя Перро и его ученики при поддержке своего руководства и коллег разбить учебный сад.
